##HEAD#Pädagogischer Schwerpunkt: FORDERN  und FÖRDERN##

Seit Frühjahr 2004 befasst sich eine Arbeitsgruppe unter Beteiligung von Schülern und Eltern mit der Entwicklung eines Förderkonzepts. Es basiert auf der einheitlichen Aussage aller internationalen Vergleichsuntersuchungen, dass die Realschule innerhalb des dreigliedrigen Schulwesens der Sekundarstufe I die Schulform mit der breitesten Ausfächerung des Leistungsvermögens ihrer Schülerinnen und Schüler ist. Unser Förderkonzept zielt deshalb in zwei Richtungen:

Zur Zeit beinhaltet das Konzept folgende Maßnahmen: Klassenleitungsteams des 5. Jahrgangs ermitteln durch intensive Beobachtung und Gespräche die Stärken und Schwächen der Schülerinnen und Schüler in den Kernfächern und im Arbeitsverhalten.
In den Schuljahrgängen 5 bis 7 fördern die Fachlehrer/innen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik ihre Schülerinnen und Schüler in Förderstunden am Nachmittag.

Den Schülerinnen und Schülern des 8. bis 10. Schuljahres wird in den Kernfächern Förderunterricht im Ganztagsunterricht angeboten. Alle Schüler/innen lernen Verfahren kennen, wie man am besten lernen kann. (Methodentraining)

Wichtige Voraussetzungen erfolgreichen Lernens wie Selbstbewusstsein und Teamfähigkeit werden gefördert:

• bei Schulfahrten (Klassenfahrten)
• in den Gruppenstunden
• im Sozialpraktikum
• im Betriebspraktikum und beim Bewerbertraining
• beim Schüleraustausch